ສໍາລັບ 55 ປີ, ນັກກະວີຄາລິຟໍເນຍໃນໂຮງຮຽນໄດ້ນໍາເອົາ magic ທີ່ມີພະລັງຂອງການສ້າງບົດກະວີແລະການປະຕິບັດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງລ້ານຄົນ.  ວຽກງານຂອງພວກເຮົາແມ່ນສໍາຄັນກວ່າທີ່ເຄີຍ!  ການສຶກສາສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນໃນສິລະປະແມ່ນເຊື່ອມໂຍງກັບການປະຕິບັດທາງວິຊາການທີ່ສູງຂຶ້ນ, ການເພີ່ມຄະແນນການທົດສອບມາດຕະຖານ, ການມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍຂຶ້ນໃນການບໍລິການຊຸມຊົນແລະອັດຕາການອອກໂຮງຮຽນຕ່ໍາ.  ຄວາມຄິດສ້າງສັນແມ່ນທັກສະທີ່ຕ້ອງການອັນດັບ 1 ໃນຕະຫຼາດວຽກມື້ນີ້.  ການ​ສອນ​ບົດ​ກະວີ​ສ້າງ​ຄວາມ​ເຫັນ​ອົກ​ເຫັນ​ໃຈ​ແລະ​ຄວາມ​ເປັນ​ເຈົ້າ​ຂອງ​ໃນ​ການ​ຕັ້ງ​ຫ້ອງ​ຮຽນ.  ບົດກະວີ ແລະສິລະປະສາມາດເປັນເຄື່ອງມືທີ່ມີພະລັງ, ການປິ່ນປົວໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ ແລະຊຸມຊົນທີ່ຟື້ນຕົວຈາກໄພພິບັດທໍາມະຊາດ ແລະການບາດເຈັບອື່ນໆ ເຊັ່ນ: ຄວາມຮຸນແຮງຈາກປືນ. 

ກອງ​ປະ​ຊຸມ​ສຸດ​ທ້າຍ​ອາ​ທິດ​ນີ້​ແມ່ນ​ເປີດ​ໃຫ້​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ແລະ​ມຸ່ງ​ໄປ​ສູ່​ການ​ສິ​ລະ​ປິນ​ການ​ສອນ​ວັນ​ນະ​ຄະ​ດີ (ສໍາ​ລັບ​ຜູ້​ຊົມ​ທັງ​ຫມົດ​)​, ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​, ນັກ​ກະ​ວີ​, ຜູ້​ສະ​ຫມັກ MFA ແລະ​ອື່ນໆ​ອີກ​.  ເນື້ອຫາຈະມີສ່ວນຮ່ວມສໍາລັບຍີ່ຫໍ້ໃຫມ່ເຫຼົ່ານັ້ນເພື່ອສອນສິລະປະວັນນະຄະດີແລະ "ຫມວກເກົ່າ" ໃນບັນດາພວກເຮົາ.

​ໃນ​ກອງ​ປະຊຸມ​ຄັ້ງ​ນີ້, ກອງ​ປະຊຸມ​ຈະ​ມຸ່ງ​ໄປ​ສູ່​ຫົວ​ຂໍ້​ຂອງ​ການ ​ສ້າງສັນ​ເພື່ອ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ .  ບົດກະວີໃນຫ້ອງຮຽນສາມາດເປັນເຄື່ອງມືການປ່ຽນແປງທາງບວກແນວໃດ?  ແຜນບົດຮຽນຂອງພວກເຮົາສາມາດຕອບສະໜອງໄດ້ໄວແນວໃດດ້ວຍຄວາມຢືດຢຸ່ນ ແລະ ຢືດຢຸ່ນຕໍ່ບັນຫາທີ່ຮີບດ່ວນທີ່ສຸດຂອງເວລາຂອງພວກເຮົາ?  ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງປ່ຽນແປງ ແລະເຕີບໃຫຍ່ຕົນເອງແນວໃດເພື່ອຮັບໃຊ້ຊຸມຊົນຂອງພວກເຮົາໃຫ້ດີທີ່ສຸດ? ພວກເຮົາຈະຮຽນຮູ້ຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນທ່າມກາງຂອງພວກເຮົາແລະລວມເອົາການປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງພວກເຮົາສໍາລັບທ້າຍອາທິດຂອງການຮຽນຮູ້, ເຄືອຂ່າຍ, ການສ້າງຊຸມຊົນ, ການອ່ານບົດກະວີແລະການມ່ວນຊື່ນແບບເກົ່າແກ່ບາງຢ່າງ.

Juan Felipe Herrera ຈະເຂົ້າຮ່ວມກັບພວກເຮົາເປັນຫົວຫນ້າກອງປະຊຸມການຂຽນສ້າງສັນຂອງພວກເຮົາ, ຜູ້ອ່ານທີ່ສໍາຄັນແລະນໍາສະເຫນີ.  ໃນປີ 2015 Juan Felipe Herrera ໄດ້ຖືກແຕ່ງຕັ້ງໃຫ້ເປັນນັກກະວີຄົນທີ 21 ຂອງສະຫະລັດ, ເປັນຊາວເມັກຊິໂກຄົນທຳອິດທີ່ດຳລົງຕຳແໜ່ງ. Herrera ເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນລັດຄາລິຟໍເນຍເປັນລູກຊາຍຂອງຊາວກະສິກອນອົບພະຍົບ, ເຊິ່ງລາວໄດ້ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຢ່າງແຂງແຮງຂອງວຽກງານຂອງລາວ. ບົດຂຽນຂອງ Washington Post ບອກເລື່ອງລາວວ່າ "ຕອນຍັງນ້ອຍ, Herrera ໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮັກບົດກະວີໂດຍການຮ້ອງເພງກ່ຽວກັບການປະຕິວັດເມັກຊິໂກກັບແມ່ຂອງລາວ, ແຮງງານກະສິກໍາທີ່ອົບພະຍົບໃນຄາລິຟໍເນຍ. ໂດຍໄດ້ຮັບແຮງບັນດານໃຈຈາກວິນຍານຂອງນາງ, ລາວໄດ້ໃຊ້ຊີວິດຂ້າມຊາຍແດນ, ລົບລ້າງເຂດແດນແລະຂະຫຍາຍການຮ້ອງເພງຂອງອາເມລິກາ.”

ກອງປະຊຸມ/ກອງປະຊຸມເພີ່ມເຕີມຈະປະກອບມີ (ກວດເບິ່ງຄືນສໍາລັບລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມ ແລະກອງປະຊຸມເພີ່ມເຕີມ):

Healing Informed Pedagogy: ການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງສິລະປະ, neurons, ແລະການປຸງແຕ່ງມັນສະຫມອງ

Mariah Rankine-Landers

ເຈົ້າຢາກຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບວ່າການບາດເຈັບກະທົບກະເທືອນຕໍ່ຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ຂອງສະໝອງແນວໃດ? ທ່ານມີຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງສິລະປະ, neurons, ແລະການປຸງແຕ່ງມັນສະຫມອງບໍ? Healing Informed Pedagogy ທີ່ຮູ້ຈັກກັນໃນນາມ Trauma Informed Pedagogy ຂໍໃຫ້ຜູ້ສຶກສາໃຫ້ຄຸນຄ່າຂະບວນການທີ່ຈໍາເປັນໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນມາຫາພວກເຮົາດ້ວຍປະສົບການທີ່ເຈັບປວດ.  ກອງ​ປະຊຸມ​ຄັ້ງ​ນີ້​ຈະ​ເຜີຍ​ແຜ່​ຂະ​ບວນການ ​ແລະ ​ຄວາມ​ຮູ້​ທີ່​ຈຳ​ເປັນ​ເພື່ອ​ສະໜັບສະໜູນ ​ແລະ ​ເບິ່ງ​ແຍງ​ນັກຮຽນ​ທີ່​ປະສົບ​ການ​ຊີວິດ​ຢ່າງ​ສິ້ນ​ເຊີງ ​ເຊັ່ນ: ການ​ບາດ​ເຈັບ​ທາງ​ເຊື້ອ​ຊາດ, ວິ​ກິດ​ການ​ດ້ານ​ສິ່ງ​ແວດ​ລ້ອມ, ຄົນ​ເຂົ້າ​ເມືອງ, ຄວາມ​ທຸກ​ຍາກ, ສະພາບ​ການ​ແພດ ​ແລະ ອື່ນໆ. 

ກອງ​ປະຊຸມ​ຄັ້ງ​ນີ້​ຈະ​ແບ່ງປັນ​ກັບ​ທ່ານ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຂັ້ນ​ຕອນ​ທີ່​ປະຕິບັດ​ໄດ້ ​ແລະ ບໍ່​ໄດ້​ຮັບ​ຜົນ​ປະ​ໂຫຍ​ດທີ່​ຈຳ​ເປັນ​ເພື່ອ​ຊຸກຍູ້, ຂະຫຍາຍ ​ແລະ ຍົກ​ສູງ​ບົດບາດ​ຂອງ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ໂດຍ​ຜ່ານ​ແນວ​ຄິດ, ການ​ປະຕິບັດ ​ແລະ ຄຸນຄ່າ​ດ້ານ​ສິລະ​ປະ. Mariah ຈະອະທິບາຍວິທີການທີ່ສະຫມອງປະມວນຜົນຂໍ້ມູນທີ່ມີເງື່ອນໄຂທີ່ເຫມາະສົມແລະສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນພາຍໃຕ້ການຂົ່ມເຫັງ. 

Mariah Rankine-Landers ນໍາພານັກການສຶກສາໃຫ້ເຂົ້າໃຈແລະປະຕິບັດຂະບວນການສອບຖາມທີ່ສ້າງສັນທີ່ນໍາໄປສູ່ການປ່ຽນແປງຂອງໂຮງຮຽນທັງຫມົດໃນວັດທະນະທໍາ, ການປິ່ນປົວທີ່ມີຂໍ້ມູນການປະຕິບັດ, ແລະຄວາມຍຸດຕິທໍາທາງດ້ານເຊື້ອຊາດແລະສັງຄົມ. Mariah ອຸທິດຕົນເພື່ອຍົກສູງຄຸນຄ່າຂອງຄວາມຮັກແລະການປົດປ່ອຍໃນການອອກແບບການສອນແລະການຮຽນຮູ້ເປັນກໍາລັງສ້າງສັນສໍາລັບການປ່ຽນແປງ. 

ສ້າງຕັ້ງຄະນະນັກກະວີຊາວໜຸ່ມຢູ່ເຂດປົກຄອງຕົນເອງ 

Fernando Albert Salinas - ຜູ້ປະສານງານເຂດ CalPoets ສໍາລັບ Ventura County

ກອງ​ປະ​ຊຸມ​ຄັ້ງ​ນີ້​ຈະ​ສະ​ເໜີ​ທິດ​ທາງ​ຂັ້ນ​ຕອນ​ເພື່ອ​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ໂຄງ​ການ​ນັກ​ກະ​ວີ​ຊາວ​ໜຸ່ມ​ຢູ່​ເຂດ​ຂອງ​ທ່ານ ແລະ ວິ​ທີ​ການ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ຂອງ​ນັກ​ກະ​ວີ​ຊາວ​ໜຸ່ມ​ໃນ​ທົ່ວ​ປະ​ເທດ.

ເວົ້າກ່ຽວກັບມັນ: ຊັບພະຍາກອນບົດກະວີທີ່ເວົ້າໃນປະຈຸແລະປະສິດທິພາບສໍາລັບການຢູ່ອາໄສຂອງທ່ານ 

Brennan DeFrisco - ຜູ້ປະສານງານເຂດ CalPoets ສໍາລັບເຂດ Contra Costa

ສໍາ​ມະ​ນາ / ກະ​ດານ​ກ່ຽວ​ກັບ poetics ຄໍາ​ເວົ້າ​, ຊັບ​ພະ​ຍາ​ກອນ​ການ​ສິດ​ສອນ​, ຫັດ​ຖະ​ກໍາ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​, ຄວາມ​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ຂອງ​ວັດ​ທະ​ນະ​ທໍາ​, ແລະ breaking ຫນ້າ​ທຽບ​ກັບ​ຂັ້ນ​ຕອນ​ສອງ​. ຄຳເວົ້າໄດ້ເຕີບໃຫຍ່ເປັນທີ່ນິຍົມໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະໃນທົ່ວປະເທດ. ຂະຫຍາຍແຜນການສອນຂອງທ່ານກັບຫນຶ່ງໃນປະເພດວັນນະຄະດີທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທີ່ສຸດທີ່ນັກກະວີຫນຸ່ມມີສ່ວນຮ່ວມໃນມື້ນີ້.

ບົດກະວີວິດີໂອໂດຍໃຊ້ Adobe Spark 

Blake More - ຜູ້ປະສານງານເຂດ CalPoets ສໍາລັບເຂດ Mendocino

ການນໍາໃຊ້ໂຄງການອອນໄລນ໌ຂອງ Adobe, Adobe Spark, Blake More ຈະສະແດງໃຫ້ຄູສອນນັກກະວີເປັນວິທີການໃຫມ່ໆ, ງ່າຍທີ່ຈະມີສ່ວນຮ່ວມເຕັກໂນໂລຊີໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. Adobe Spark ສະເໜີວິທີການຫຼາຍດ້ານໃນການຂຽນ, ການປະມວນຜົນຄຳສັບ, ການບັນທຶກສຽງ, ຄຳເວົ້າ, ແລະການສະແດງພາບ. ກອງ​ປະ​ຊຸມ​ຄັ້ງ​ນີ້​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ວິ​ທີ​ການ​ເອົາ​ບົດ​ກະ​ວີ​ຕົ້ນ​ສະ​ບັບ​ໃນ​ລະ​ດັບ​ຕໍ່​ໄປ​ຂອງ​ການ​ມີ​ສ່ວນ​ຮ່ວມ​, ໂດຍ​ການ​ປ່ຽນ​ເປັນ​ບົດ​ກະ​ວີ​ຕົ້ນ​ສະ​ບັບ​ເຫຼົ່າ​ນີ້​.

ໂປຣແກມສິລະປະສະແດງອອກຕາມບົດກະວີສຳລັບຄົນທີ່ມີຄວາມທ້າທາຍທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ 

Arlyn Miller - ປະທານສະພາທີ່ປຶກສາ CalPoets

ໃນກອງປະຊຸມສໍາມະນາດ້ວຍມືນີ້, ພວກເຮົາຈະຄົ້ນຫາວິທີການຂຽນບົດກະວີທີ່ສະແດງອອກສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ສໍາລັບ (ໂດຍສະເພາະຜູ້ໃຫຍ່) ຜູ້ທີ່ເປັນພະຍາດບ້າຫມູແລະສິ່ງທ້າທາຍທາງດ້ານສະຕິປັນຍາອື່ນໆ. ຂ້ອຍຈະແບ່ງປັນວິທີການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນກັບນັກບຳບັດສິລະປະ ແລະນັກສຶກສາສິລະປະອາດຈະຊ່ວຍພວກເຮົາປັບຕົວ ແລະ ຂະຫຍາຍການປະຕິບັດດ້ານວິຊາຊີບຂອງພວກເຮົາເພື່ອຮັບໃຊ້ເຂດເລືອກຕັ້ງທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ ແລະ ຂາດແຄນໃຫ້ດີທີ່ສຸດ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຈະໄດ້ຮັບແຮງບັນດານໃຈ ແລະ ເຄື່ອງມືຕ່າງໆເພື່ອຮຽກຮ້ອງວຽກງານລັກສະນະນີ້ ແລະ ໃຫ້ການອໍານວຍຄວາມສະດວກຢ່າງມີປະສິດທິພາບເຊັ່ນ: ກອງປະຊຸມສໍາມະນາ.

Bookmaking - ວິທີສ້າງບົດນິພົນ ແລະປຶ້ມຂອງເຈົ້າເອງ 

Daryl Chinn - ປະທານສະພາບໍລິຫານຂອງ CalPoets Emeritus ແລະຄູນັກກະວີ 

ພວກເຮົາຈະສ້າງປຶ້ມຕົວຢ່າງແບບຈຳລອງເປັນຢ່າງໜ້ອຍສອງຮູບແບບເພື່ອເປັນວິທີສອນນັກຮຽນ ແລະຕົວເຮົາເອງກ່ຽວກັບການປະກອບບົດປະພັນໃນຫ້ອງຮຽນຂອງພວກເຮົາເອງ ແລະປຶ້ມເຮັດດ້ວຍມື. ພວກເຮົາຫວັງວ່າຈະສ້າງແຮງບັນດານໃຈແລະແຈ້ງໃຫ້ນັກຮຽນແລະຄູສອນນັກກະວີກ່ຽວກັບການເປັນເຈົ້າຂອງຂະບວນການສ້າງຜົນງານຂອງພວກເຮົາຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນຈົນຈົບ.

ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ສອນ​ສິ​ລະ​ປິນ - ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ການ​ເປັນ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ພິ​ເສດ​ແມ່ນ​ບໍ່​ພຽງ​ພໍ​ທີ່​ຈະ​ດໍາ​ເນີນ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ປະ​ສິດ​ທິ​ຜົນ 

Jackie Hallerberg - ເລຂາທິການສະພາບໍລິຫານຂອງ CalPoets ແລະນັກກະວີ-ອາຈານ

ອົງປະກອບຂອງລະບົບການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນປະກອບເປັນລະບົບນິເວດແລະໃນເວລາທີ່ອົງປະກອບຫນຶ່ງຜິດພາດ, ທັງຫມົດຂອງພວກເຂົາເຮັດ. ພຶດຕິກໍາແມ່ນພຽງແຕ່ອົງປະກອບຫນຶ່ງ. ຄົ້ນ​ພົບ​ອົງ​ປະ​ກອບ​ອື່ນໆ​ແລະ​ວິ​ທີ​ການ​ຄາດ​ຄະ​ເນ​ແລະ​ລົບ​ອຸ​ປະ​ສັກ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ບົດ​ຮຽນ​ທີ່​ຍິ່ງ​ໃຫຍ່​!

ການຟັງວັນນະຄະດີ ແລະບົດເພງໃໝ່: ການມີສ່ວນຮ່ວມກັບສຽງຊາວໜຸ່ມໃໝ່ 

Tama Brisbane, ຜູ້ປະສານງານເຂດ CalPoets ສໍາລັບເມືອງ Stanislaus ແລະ San Joaquin

ການຂຽນ, ເວົ້າ, ຕຳ, ປະສົມ ແລະ ຣີມິກ, ບົດກະວີເປັນພາຫະນະທີ່ມະຫັດສະຈັນສຳລັບສຽງໜຸ່ມ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຖ້າພວກເຮົາຍັງສົ່ງແບບຟອມສິລະປະຕົ້ນຕໍນີ້ຢູ່ໃນຕູ້ຄອນເທນເນີທີ່ໃກ້ຈະກາຍເປັນ caskets, ຜູ້ຊົມຂອງພວກເຮົາແມ່ນ DOA. ຈາກການວັດແທກທາງດ້ານສິລະປະແລະວັດທະນະທໍາທີ່ບໍ່ໄດ້ເວົ້າກັບການນໍາໃຊ້ສື່ດິຈິຕອລທີ່ບໍ່ທໍາມະດາ, ກອງປະຊຸມນີ້ຈະຄົ້ນຫາວິທີການວາງ "ແສງສະຫວ່າງ" ກັບຄືນສູ່ການຮູ້ຫນັງສື.

ບັນຊີລາຍຊື່ກອງປະຊຸມນີ້ບໍ່ຄົບຖ້ວນ, ແລະຈະສືບຕໍ່ຂະຫຍາຍຕົວຍ້ອນວ່າລາຍລະອຽດໄດ້ຮັບການຢືນຢັນ ...

ກະລຸນາເຂົ້າຮ່ວມກັບພວກເຮົາໃນວັນທີ 2-4 ສິງຫາທີ່ສູນ St. Francis Retreat ໃນ San Juan Bautista.  ການລົງທະບຽນອອນລາຍແມ່ນເປີດແລ້ວ.  ການລົງທະບຽນຈະປິດລົງໃນວັນທີ 22 ກໍລະກົດ.  ການລົງທະບຽນກ່ອນໄວແມ່ນແນະນໍາໃຫ້. 

ຕາຕະລາງການຖອຍຫຼັງ (ຂຶ້ນກັບການປ່ຽນແປງເລັກນ້ອຍ):

ວັນ​ສຸກ: 

2ໂມງ-4ໂມງແລງ:  ກອງປະຊຸມຂຽນສ້າງສັນກັບ Juan Felipe Herrera

5ໂມງແລງ-6ໂມງແລງ:  ຊົ່ວໂມງເຄືອຂ່າຍ

6ໂມງແລງ-6:45ໂມງແລງ:  ຄ່ໍາ

7:00 ໂມງແລງ - ຂັບລົດໄປ El Teatro Campesino (ການຂົນສົ່ງສະຫນອງໃຫ້ສໍາລັບຜູ້ທີ່ຕ້ອງການ / ຕ້ອງການ)

7:30-8:15 ໂມງແລງ:  ການອ່ານກັບ Juan Felipe Herrera

8:15-9:00 ໂມງ:  ເຊັນປື້ມບັນທຶກກັບ Juan Felipe Herrera

9:00: ກັບຄືນສູ່ Saint Francis Retreat Center (ການຂົນສົ່ງສະຫນອງໃຫ້ສໍາລັບຜູ້ທີ່ຕ້ອງການ / ຕ້ອງການ)

ວັນເສົາ:

8am-9am:  ອາຫານເຊົ້າ

9 ໂມງເຊົ້າ-9:30 ໂມງເຊົ້າ:  ທີ່ກ່າວປາໄສກັບ Juan Felipe Herrera

9:30am-12:00am:  (ກຸ່ມທັງຫມົດ) Mariah Rankine-Landers: Healing Informed Pedagogy: ການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງສິລະປະ, neurons, ແລະການປຸງແຕ່ງມັນສະຫມອງ

12ໂມງ-15ໂມງແລງ:  ອາຫານທ່ຽງ

1:15-2:45 ໂມງແລງ:  ກອງ​ປະ​ຊຸມ - ທາງ​ເລືອກ​ຂອງ​ທ່ານ​

3ໂມງ-4:45ໂມງແລງ:  ກອງ​ປະ​ຊຸມ - ທາງ​ເລືອກ​ຂອງ​ທ່ານ​

5ໂມງແລງ-6ໂມງແລງ:  ຊົ່ວໂມງເຄືອຂ່າຍ ຫຼື 

6ໂມງແລງ-7ໂມງແລງ:  ຄ່ໍາ

7:30-9:30 ໂມງແລງ:  ເປີດການອ່ານໄມ

ວັນອາທິດ:

8:00am-9:00am:  ອາຫານເຊົ້າ

9am-10:15am:  ກອງ​ປະ​ຊຸມ - ທາງ​ເລືອກ​ຂອງ​ທ່ານ​

ເວລາ 10:30-12:00 ໂມງ  ປິດກຸ່ມທັງໝົດ

12ໂມງ-1ໂມງແລງ:  ອາຫານທ່ຽງ

ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ & ສ່ວນຫຼຸດ

ມັນເປັນຄວາມຫວັງຂອງພວກເຮົາວ່າຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຈະບໍ່ເປັນອຸປະສັກສໍາລັບຜູ້ທີ່ຕ້ອງການເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ 2019.  ຖ້າທ່ານມີສິດໄດ້ຮັບສ່ວນຫຼຸດ, ການລົງທະບຽນອອນໄລນ໌ອາດຈະບໍ່ເປັນໄປໄດ້.  ກະລຸນາຄລິກບ່ອນນີ້ເພື່ອພິມສຳເນົາແບບຟອມການຈ່າຍເງິນ ແລະສົ່ງຂໍ້ມູນບັດເຊັກ ຫຼືບັດເຄຣດິດຂອງທ່ານໄປທີ່:  California Poets in the Schools, ຕູ້ໄປສະນີ 1328, Santa Rosa, CA 05402

• ພວກເຮົາຈະໃຫ້ທຶນການສຶກສາແກ່ນັກສອນ-ສິນລະປິນທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂື້ນທີ່ໄດ້ເຮັດວຽກກັບ CalPoets ເປັນເວລາຫ້າປີ ຫຼືໜ້ອຍກວ່ານັ້ນ.  ກະລຸນາກົດທີ່ນີ້ເພື່ອຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ Poet-Teacher ທຶນການສຶກສາທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂື້ນ. 
• ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຈະໄດ້ຮັບສ່ວນຫຼຸດ 100 ໂດລາ. 
• ມີສ່ວນຫຼຸດຜູ້ປະສານງານພື້ນທີ່ $100. 
• ພວກ​ເຮົາ​ຈະ​ສະ​ຫນອງ​ກາ​ລະ​ໂອ​ກາດ​ການ​ເຮັດ​ວຽກ​ການ​ຄ້າ​ທີ່​ຫຼາກ​ຫຼາຍ​ໃຫ້​ກັບ​ຄູ​ອາ​ຈານ Poet ແລະ​ຜູ້​ປະ​ສານ​ງານ​ເຂດ​ທີ່​ຫ້າວ​ຫັນ​.  ກະລຸນາຄລິກບ່ອນນີ້ເພື່ອຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ໃນໃບສະໝັກວຽກການຄ້າ.

ພວກເຮົາໄດ້ສ້າງທາງເລືອກລາຄາຕ່າງໆລວມທັງການໃຊ້ກາງເວັນແລະກາງຄືນ, ເພື່ອອໍານວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ຄົນເຂົ້າຮ່ວມກັບພວກເຮົາຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້. ກະລຸນາຮັບຊາບວ່າກອງປະຊຸມວັນສຸກກັບ Juan Felipe Herrera ຈະຕ້ອງຖືກເພີ່ມເຂົ້າໃນຊຸດສ່ວນໃຫຍ່. ໃນຂະນະທີ່ບໍ່ມີທາງເລືອກການຕັ້ງແຄ້ມຢູ່ໃນສູນ St. Francis Retreat, ມີບ່ອນຕັ້ງແຄ້ມ "ລົງພູ" ທີ່ມີທາງເລືອກໃນການຂັບລົດເຂົ້າ ແລະ tenting ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ $ 16.80 / ຄືນ.  Mission Farm RV Park, 400 San Juan Hollister Rd, San Juan Bautista, California 95045, ໂທລະສັບ: (831) 623-4456.  ແນະນຳໃຫ້ຈອງ.  CalPoets ຈະບໍ່ຄຸ້ມຄອງການຈອງບ່ອນພັກນອກສະຖານທີ່ໃດໆ. 

ສະຫນັບສະຫນູນນັກກະວີທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມ : ພວກເຮົາໄດ້ເປີດຕົວແຄມເປນລະດົມທຶນໂດຍມີເປົ້າຫມາຍທີ່ຈະລະດົມທຶນ $ 5,000 ເພື່ອຊົດເຊີຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການເຂົ້າຮຽນຂອງນັກກະວີ - ອາຈານເຖິງ 20 ຄົນ.  ການບໍລິຈາກທັງໝົດແມ່ນໄດ້ຮັບການຍົກຍ້ອງຫຼາຍ.  ທ່ານສາມາດບໍລິຈາກຂ້າງລຸ່ມນີ້ໂດຍການເລືອກຫນຶ່ງຫຼືຫຼາຍປີ້ທີ່ມີປ້າຍຊື່ "ສະຫນັບສະຫນູນນັກກະວີທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມ."  (ເລືອກໄດ້ຫຼາຍກວ່າໜຶ່ງປີ້ເພື່ອບໍລິຈາກເປັນຄູນ 25 ໂດລາ.)  ອີກທາງເລືອກ, ເຂົ້າຮ່ວມແຄມເປນໃຫ້ເຟສບຸກຂອງພວກເຮົາ ໂດຍການຄລິກທີ່ນີ້, ຫຼືຜ່ານ PayPal ຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ຂອງພວກເຮົາ  ໂດຍການຄລິກທີ່ນີ້.  ຂອບ​ໃຈ.

ລາຍ​ລະ​ອຽດ​ເພີ່ມ​ເຕີມ: 

ນະໂຍບາຍການຍົກເລີກ: CalPoets ຈະສະເໜີຄືນເງິນເຕັມຈຳນວນ, ລົບຄ່າທຳນຽມການດຳເນີນການ 25 ໂດລາ ສຳລັບການຍົກເລີກທັງໝົດທີ່ເຮັດກ່ອນວັນທີ 15 ກໍລະກົດ.  ຫຼັງຈາກວັນທີ 15 ກໍລະກົດ, ຈະບໍ່ມີການຄືນເງິນຄືນ. 

ສໍາລັບຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມ, ກະລຸນາຕິດຕໍ່ Meg Hamill, ຜູ້ອໍານວຍການບໍລິຫານ - (415) 221-4201, meg@cpits.org  ສໍາລັບຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບສູນ St. Francis Retreat, ກະລຸນາຄລິກທີ່ນີ້.  ຂໍ​ຂອບ​ໃຈ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ຊີ້​ນໍາ​ທຸກ​ຄໍາ​ຖາມ​ກ່ຽວ​ກັບ​ສູນ​ກາງ​ກັບ Meg Hamill (ຕິດ​ຕໍ່​ຂ້າງ​ເທິງ​)​.  ກະລຸນາຈອງຫ້ອງທັງໝົດຜ່ານ California Poets ໃນໂຮງຮຽນ.