የትምህርት ቤት ፕሮግራሞች
በትምህርት ቤቶች ውስጥ ያሉ የካሊፎርኒያ ገጣሚዎች ትምህርት ቤትን መሰረት ያደረጉ ግጥሞችን ያቀርባሉ በመላው ካሊፎርኒያ ላሉ K-12 ትምህርት ቤቶች ወርክሾፖች። ለበለጠ ለማወቅ እባክዎ ያነጋግሩን ።
በትምህርት ቤቶች ውስጥ የግጥም አውደ ጥናቶች
በወጣቶች መካከል የመተሳሰብ እና የመተሳሰብ ስሜትን ማዳበር ያን ያህል አስፈላጊ ሆኖ አያውቅም። ተማሪዎች ዛሬ በአለም አቀፍ ወረርሽኝ ምክንያት የመጣውን ከፍተኛ መገለል ፣ በጥቁር ላይቭስ ጉዳይ እንቅስቃሴ እና ሪከርድ መስበር ፣ የአየር ንብረት ለውጥ ያስከተለው ሰደድ እሳት በአሰቃቂ ሁኔታ መፈናቀልን በማስገደድ እና መላውን ምዕራባዊ የባህር ዳርቻ በአየር ውስጥ በመክተት ለመተንፈስ በጣም መርዛማ ነው ። . በተለይም በጉርምስና ዕድሜ ላይ በሚገኙ ወጣቶች ላይ የአእምሮ ጤና ቀውሶች እየጨመሩ ነው።
በመስመር ላይም ሆነ በአካል የግጥም ትምህርት የሰውን ግንኙነት ያዳብራል ። በግጥም ክፍል ውስጥ የመሳተፍ ተግባር ወጣቶች ወዲያውኑ የብቸኝነት ስሜት እንዲሰማቸው እና ብቸኝነትን ለማሸነፍ የሚረዳ ጠንካራ እርምጃ ሊሆን ይችላል። ግጥም መፃፍ የራስን እና የህብረተሰቡን ግንዛቤ ያሳድጋል፣ ይህም የአንድን ሰው ልዩ ድምጽ፣ ሃሳብ እና ሃሳብ ባለቤትነትን በማዳበር ላይ ነው። ግጥም መፃፍ ወጣቶች በማህበራዊ ፍትህ፣ በአየር ንብረት ለውጥ እና በሌሎች የዘመናችን አንገብጋቢ ጉዳዮች ላይ ለትልቅ የማህበረሰብ ውይይት አስተዋፅዖ እንዲያበረክቱ ያስችላቸዋል። ግጥሞችን ጮክ ብሎ ከእኩዮች ጋር መጋራት መተሳሰብን እና መረዳትን የሚያጎለብቱ ድልድዮችን መፍጠር ይችላል።
“ግጥም ቅንጦት አይደለም። ለህልውናችን ወሳኝ ነገር ነው። በመጀመሪያ ወደ ቋንቋ፣ ከዚያም ወደ ሐሳብ፣ ከዚያም ወደ ተጨባጭ ተግባር የምንመራበትን ተስፋና ሕልማችን የምንቀድበት የብርሃን ጥራት ይመሠርታል። ኦድሬ ሎርድ (1934-1992)
ፕሮፌሽናል ገጣሚዎች (ገጣሚ-መምህራን) የካልፖይቶች የጀርባ አጥንት ናቸው። ፕሮግራም. የ CalPoets ገጣሚ-መምህራን ሰፊ የሥልጠና ሂደት ያጠናቀቁ በመስኩ የታተሙ ባለሙያዎች ናቸው። አዲሱን ወጣት ደራሲያን ትውልድ ለማነሳሳት የእጅ ሥራቸውን ወደ ክፍል ውስጥ ለማምጣት. ገጣሚ አስተማሪዎች አላማቸው ከኬ እስከ 12ኛ ክፍል ባሉት የተለያዩ የተማሪዎች ቡድኖች መካከል ፍላጎትን፣ ተሳትፎን እና በት/ቤት ውስጥ (ልጆችን በትምህርት ቤት እንዲቀጥሉ መርዳት) የመተሳሰብ ስሜትን ማሳደግ ነው። ገጣሚ-መምህራን በፈጠራ ሂደት ውስጥ ማንበብና መጻፍ እና የግል ማጎልበት ላይ ያተኮረ በደረጃ ላይ የተመሰረተ ሥርዓተ-ትምህርት ያስተምሩ።
የካልፖትስ ትምህርቶች ባለፉት አምስት አስርት ዓመታት ውስጥ ከእያንዳንዱ ተማሪ ጠንካራ ግጥሞችን ለማንሳት የተረጋገጠ የተሞከረ እና እውነተኛ ቅስት ይከተላሉ። ይህ ማዕቀፍ በታዋቂው ገጣሚ የተፃፈውን ማህበረሰባዊ አግባብነት ያለው ግጥም መተንተንን ያጠቃልላል ፣ በመቀጠልም በግለሰብ ደረጃ የተማሪ ፅሑፍ ወጣቶች በ"ታዋቂው ግጥም" ውስጥ በጥሩ ሁኔታ ሲሰሩ የነበሩትን ቴክኒኮች በተግባር ላይ በማዋል እና የተማሪዎቻቸውን የራሳቸው ፅሁፍ ትርኢት ያሳያሉ። የክፍል ክፍለ ጊዜዎች ብዙውን ጊዜ በመደበኛ ንባብ እና/ወይም አንቶሎጂ ይጠናቀቃሉ።
ባለሙያ ገጣሚ ወደ ትምህርት ቤትዎ የማምጣት ሂደቱን ለመጀመር እባክዎ ያነጋግሩን ።