Som digtere ved vi, at vores levede oplevelser former den måde, vi skriver på, og hvordan vi bevæger os gennem verden og vores klasseværelser. Hos California Poets in the Schools søger vi at uddybe vores forhold til unge menneskers selvstyrkelse gennem skrivning. Ved at gøre det er vi i stand til at dyrke forbindelse, bevidsthed og empati, mens vi skaber veje til håb. I denne interaktive workshopserie vil vi reflektere over disse håndgribelige fordele ved at opleve poesi med unge mennesker gennem en raceretfærdighedslinse. Sammen vil vi dele og øve nye skriveredskaber til at engagere en mangfoldig elevgruppe og opdyrke et tilhørsforhold blandt vores elever og med hinanden.

Aviva (Shannon) McClure grundlagde Our Turn efter 20 års erfaring som K-12 lærer og administrator. Da Aviva bemærker behovet for organisationer for at foretage holistiske forbedringer gennem transformationsændringer, bruger Aviva også erfaring som kunstner og aktivist til at designe engagerende programmer og faglig udvikling. Gennem høring, egenkapitalvurderinger, gæsteundervisning, kunstintegration og opbygning af partnerskaber; Aviva stræber efter at skræddersy programmer, der er "det rigtige" til hver klient. Our Turn søger at bygge bro mellem social-emotionel læring, akademisk verden og åbne rum. Ud over lokale partnerskaber og kunstnerophold har Aviva udviklet ungdomsprogrammer internationalt i Cuba og Tanzania. https://www.ourturnpdx.com/

Emily Squires (hun og de) er en hvid & queer facilitator, kunstner og organisator. Med fokus på fællesskab, relationer og kreativitet i deres arbejde har Emily arbejdet for en række organisationer, herunder City of Philadelphia Mural Arts Program (PA), Sexual & Gender Minority Youth Resource Center (OR) og Center for Equity & Inklusion (ELLER). Hendes praksis er tværfaglig og undersøger temaer som stemme, deltagelse, kærlighed og tilhørsforhold. Emily laver også bagels, læser science fiction, skriver to digte om dagen og er medforældre til to små mennesker og en muppethund.   https://www.emilysquires.com/